為全面提升中層干部把握宏觀形勢、推動改革發展的能力，進一步統一思想、凝聚共識，助力學校“十五五”規劃實施與教育綜合改革全面推進，2026年2月27日至28日，學校在智能制造中心四樓會議室成功舉辦了中層領導干部寒假培訓班。全體校領導、副處級以上干部參加了此次培訓。本次培訓正值學校“十四五”圓滿收官、“十五五”謀篇布局全面開啟的關鍵時期，是學校的綜合改革深化年、規范提質關鍵年、作風建設強化年，對于學校錨定戰略靶心、聚力攻堅實干，奮力開創高質量發展新局面具有十分重要的意義。
開班動員：明確要求，凝聚共識
2月27日上午，培訓班正式開班。鐘俊生代表學校黨委在開班儀式上作開班動員講話。他指出，中層干部是推動學校事業改革發展的中堅力量，本次培訓是學校黨委立足于高等教育高質量發展攻堅期與石油化工產業綠色變革期，著眼“十五五”開好局、起好步而作出的重要安排。全體干部一要提高政治站位，在“學思踐悟”中筑牢信仰之基，確保學校各項工作始終沿著正確政治方向前進；二要強化戰略思維，在“把握大勢”中明晰發展之路，精準把握高等教育、石油化工產業及遼寧振興的新趨勢、新變革、新要求；三要勇于改革攻堅，在“擔當作為”中破解發展之難，直面問題、敢于擔當，成為改革攻堅的“排頭兵”和“實干家”。他強調，大家要端正學習態度，嚴守培訓紀律，注重學用結合，確保培訓取得實實在在的效果。
專題輔導：精準把脈，定向領航
本次培訓堅持高站位謀劃、系統性設計，采用“專題輔導+分組討論+總結部署”的立體化培訓模式，課程內容緊密對接學校發展核心需求。
培訓期間，寧夏大學校長彭志科應邀作了題為《綜合改革是寧夏大學高質量發展的必由之路》的首場報告，分享了應用型高校在深化改革、推動高質量發展方面的寶貴經驗與實踐模式。遼寧省工業和信息化廳一級巡視員王丹群圍繞《“雙創”深度融合 因地制宜構建綠色能源化工產業體系》主題，深入分析了能源轉型背景下石油化工行業的現狀、挑戰與前景，為學校相關學科專業發展明晰了方位。大連理工大學教務處處長、綜合改革辦公室主任劉志軍以《以高教綜改破局 培養高質量人才》為題，深度解讀了深化高等教育綜合改革的政策導向與實施策略，為學校改革實踐提供了重要啟迪。
校黨委副書記、校長劉堅結合學校實際，作了題為《學科建設的定位與策略》的專題報告。報告緊扣“學科建設在高等教育強國建設中的地位”“如何科學認識學科建設的內涵與規律”“新時代應用型高校加強學科建設的核心策略”以及“加強學科建設，遼石化大何為”等關鍵議題，進行了系統闡述。他還結合學校“綜合改革年”部署，對下一階段以學科建設為牽引，全面推動“3+2+4”重點項目謀劃與實施的行動方案和重點任務進行了系統安排，明確了發展目標、關鍵舉措與責任要求，為學校下一步強化學科引領、深化改革攻堅指明了方向路徑。
分組研討：思想碰撞，匯聚智慧
2月27日上午專題報告后，全體參訓干部圍繞“發展機遇怎么抓、改革攻堅怎么推、使命擔當怎么扛”等關鍵問題，結合專題輔導內容和學校發展實際，分為七組進行了深入研討。討論現場氣氛熱烈，大家立足本單位職責與學校發展大局，暢所欲言，既研判形勢、剖析問題，也探討路徑、凝聚共識，提出了許多富有建設性的意見建議，實現了思想共振、經驗共享，為破解發展難題、推動工作落實匯聚了集體智慧。
總結部署：錨定目標，聚力前行
2月28日上午，在完成全部專題輔導與分組討論后，校黨委書記霍慶生結合培訓整體情況作了總結講話。他指出，本次培訓是在關鍵時間節點舉辦的一次關鍵培訓，通過系列專題輔導與深入的分組研討，全體干部進一步統一了思想、深化了認識、明晰了路徑、鼓舞了干勁。他強調，面對“十五五”新征程的機遇與挑戰，全校上下必須將學習成果切實轉化為推動工作的實際成效，堅定圍繞建設能源領域特色一流高水平應用型大學的辦學定位，以深化綜合改革為動力，以規范提質和作風建設為保障，聚焦“申博攻堅”主軸與年度重點任務精準發力。他要求全體干部務必要有迎難而上的毅力和韌勁、務必要有只爭朝夕的魄力和干勁、務必要有埋頭苦干的定力和拼勁，錨定發展目標勇擔當，一張藍圖干到底，心無旁騖走好高質量發展之路，努力創造經得起歷史和師生檢驗的業績，為教育強國、教育強省建設和遼寧全面振興作出新的更大貢獻。
征程萬里風正勁，重任千鈞再出發。為期兩天的培訓緊湊高效、內容扎實，既有權威專家的理論指引與實踐智慧，也有校領導緊扣校情的戰略謀劃與行動部署，更有干部之間坦誠深入的思想交流。全體干部一致認為，此次培訓是一次直抵思想深處的精神洗禮，更是一次賦能未來的戰略充電。通過培訓，大家進一步吃透了教育強國、教育強省戰略的核心要義，精準錨定了學校“十五五”發展藍圖與年度攻堅任務，凝聚了以“釘釘子精神”推動學校事業高質量發展的磅礴合力。大家紛紛表示，將以“時不我待”的緊迫感、“逢山開路”的闖勁和“功成有我”的擔當，把培訓成效切實轉化為推動工作的強大動力，在服務國家戰略與區域發展的新征程上，奮力推動學校辦學層次與核心競爭力實現歷史性躍升。（撰稿人：陳露 校對人：孫長維 審稿人：王強/楊佳維 攝）
