為深入學習貫徹全省高校高質量發展推進會及全省教育工作會議精神，扎實有效落實省委、省政府關于高等教育工作的重要部署，凝聚全校智慧和力量謀劃推動高質量發展，學校于1月19日至20日組織召開2024年學科專業高質量發展研討會。學校領導、相關職能部門負責人、各學院院長、副院長參加會議。校長錢建華出席會議并作總結講話。

會議圍繞學科專業建設核心關鍵工作，直面學校發展“短板”、針對痼疾“開戰”。會前，校領導、職能部門負責人和各學院負責人結合全省高校高質量發展推進會、2024年全省教育工作會議精神和學校實際，精心準備交流研討提綱，項目化謀劃2024年重點工作。此次研討會會期一天半，分為專題研討會、專題報告會、大會總結三個階段進行。

錢建華傳達了全省高校高質量發展推進會和全省教育工作會議精神，并指出本次研討會是在實現“十四五”規劃目標任務、打贏全面振興新突破三年行動攻堅之戰的重要時間節點召開的一次重要會議，會議目的明確，導向清晰，與會同志集思廣益、群策群力，敢于直面問題，敢于大膽談措施、擔責任、挑重擔，體現了領導干部的擔當。

錢建華再次強調了博士學位授權單位增列與實踐教學數字化建設兩項工作的重要性和必要性。圍繞增列博士學位授權單位這個核心任務，相關部門要協同發力，做好持續整改工作，確保各項指標達標。關于實踐教學數字化建設工作，教務處、工程訓練中心要牽頭做好智慧工廠模塊的調試與應用工作，差異化設計實訓內容，盡快投入本科生、研究生教學，各學院要深度參與、主動作為，高質量完成實踐教學數字化建設工作，支撐學校教育教學高質量發展。

就抓好核心關鍵，推動學科專業建設高質量發展，錢建華提出要抓住三個重要環節。第一，學科建設的核心任務是人才培養。研究生院要結合教育部學碩專碩分類發展文件要求，在培養方案制定、教材建設、培養機制革新、論文評價等方面開展分類研究，各項改革措施要盡快落地實施。教務處要把智慧煉廠模塊融入本科實踐教學，進一步突出對應用型人才工程實踐能力的培養。要設計好教學環節，提升教師駕馭能力，并由化工專業逐漸向其他專業延展，邊建設邊總結邊提升，做到“建好平臺是基礎，用好平臺是關鍵，培養學生是根本”。第二，學科專業建設的關鍵是師資隊伍建設。人事處要圍繞師資隊伍現狀，多方面、多角度深入分析發展短板與需求，規劃師資隊伍建設工作。人才引進不僅要關注數量，更要關注質量和結構，從以量謀大轉變為以質圖強，要下好人才先手棋。第三，學科建設的推動力是科學研究。科研處要統籌謀劃，要精準對接石油化工企業需求，為企業解決技術難題，多措并舉激發廣大教師在成果轉化等應用研究上取得新突破，引導不同能力的教師在不同層次的成果產出上發揮重要作用。

會上，副校長孫鐵、曹江濤、楊占旭分別圍繞全省教育工作會議精神和省委、省政府關于高等教育的重要部署做交流研討，結合分管工作提出了下一步工作思路和要求。教務處、人事處、科研處、財務處、研究生院、石油化工學院、石油天然氣工程學院、信息與控制工程學院以項目化形式詳細匯報了2024年重點工作推進策略和預期目標。

2024年，是實現“十四五”規劃目標任務的關鍵一年，是全面振興新突破三年行動的攻堅之年，學校以此次會議為契機，聚焦目標任務，繪制線路圖，項目化實施，早發力快發力，以拼的姿態、搶的意識，在比學趕超爭先進位中贏得優勢，贏得主動，奮力書寫建設遼寧教育強省的遼石化大答卷。（撰稿人：王晰琳 校稿人：張佳 審稿人：李焱斌）