為深入推進(jìn)人才培養(yǎng)體系綜合改革，健全AI賦能智慧教育支撐機(jī)制，全面提升教師數(shù)字素養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新能力，學(xué)校常態(tài)化開展教師數(shù)字素養(yǎng)與人工智能教學(xué)應(yīng)用能力系列培訓(xùn)。3月26日，學(xué)校在大學(xué)生活動中心201成功舉辦“基于學(xué)堂在線平臺AI賦能智慧課程建設(shè)”專題培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)會由教務(wù)處副處長高興軍主持，統(tǒng)戰(zhàn)部部長、國家一流課程負(fù)責(zé)人張燕，環(huán)境與安全工程學(xué)院教學(xué)副院長李長波，國家一流課程負(fù)責(zé)人安會勇及學(xué)堂在線平臺技術(shù)團(tuán)隊(duì)分別作主題分享。各學(xué)院教學(xué)院長、智慧課程負(fù)責(zé)人及專任教師等60余人參加本次培訓(xùn)。
培訓(xùn)會上，學(xué)堂在線平臺技術(shù)團(tuán)隊(duì)以“智慧課程建設(shè)的內(nèi)容與成果”為主題，聚焦大模型、知識庫、知識圖譜、智能體、數(shù)字人等關(guān)鍵AI技術(shù)，系統(tǒng)講解了AI賦能課程建設(shè)的全流程實(shí)操路徑，為與會教師提供了前瞻性與實(shí)用性的指導(dǎo)方案。
張燕以《計(jì)算機(jī)圖形學(xué)》智慧課程建設(shè)為例，從國家一流課程建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、課程資源建設(shè)、智慧課程建設(shè)以及對未來課程展望等五個(gè)方面，詳細(xì)講解了人工智能技術(shù)在課堂各個(gè)環(huán)節(jié)中的具體實(shí)踐，展現(xiàn)了AI與教學(xué)方法創(chuàng)新融合的實(shí)踐成效。安會勇圍繞《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理》課程，以“智慧課程的作用、建設(shè)歷程與智能體”為核心，從政策導(dǎo)向、宏觀教育發(fā)展與微觀教學(xué)落地三個(gè)層面，深入解讀了智慧課程建設(shè)的重要意義，并通過具體案例分享了智能體在課程中的應(yīng)用心得與實(shí)踐感悟。李長波以《水污染控制工程》課程為例，從知識庫搭建、知識圖譜繪制、能力圖譜設(shè)計(jì)、問題圖譜梳理、指令庫研發(fā)、智能體搭建等核心環(huán)節(jié)入手，系統(tǒng)展示了課前導(dǎo)學(xué)、課中互動、課后答疑的全流程應(yīng)用，講解深入淺出，為智慧課程提供了可借鑒、可推廣的實(shí)踐范本。培訓(xùn)結(jié)束后，與會領(lǐng)導(dǎo)和老師圍繞如何構(gòu)建AI智慧課程體系、教師在AI課堂中的角色定位等議題展開了熱烈討論與深入交流，現(xiàn)場氣氛活躍。
此次活動的舉辦，是學(xué)校深化教育綜合改革的生動實(shí)踐與具體舉措，為教師搭建了人工智能與智慧課程建設(shè)深度融合的交流平臺、學(xué)習(xí)平臺、提升平臺，活動有效增強(qiáng)了教師運(yùn)用AI技術(shù)賦能課程建設(shè)的實(shí)操能力與創(chuàng)新意識，為學(xué)校智慧課程建設(shè)提質(zhì)升級注入了新動能，有力推動學(xué)校教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型走深走實(shí)。下一步，學(xué)校將持續(xù)深化人工智能賦能教育教學(xué)行動，創(chuàng)新打造人工智能賦能教育專題工作坊等特色品牌活動，精準(zhǔn)對接教師發(fā)展需求，以AI技術(shù)為翼、以智慧育人為本，培育一批具有引領(lǐng)示范作用的智慧課程，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。（撰稿人：韓聰 校對人：高興軍 審核人：李會鵬/韓聰 攝）
